中共中央党校的前身是1933年3月创办于中央革命根据地瑞金的马克思共产主义学校。1935年随中国工农红军长征到达陕北后改称中共中央党校。毛泽东、刘少奇同志都曾任校长。中共中央党校为我国革命、建设、改革事业培养了大批领导干部，在坚持党的思想路线、推进党的理论创新中作出了重要贡献，为推动党和人民事业发展特别是推进改革开放发挥了重要作用。国家行政学院于1988年开始筹建，1994年正式成立，主要培训高中级公务员、高层次管理人才和政策研究人才。

　　2018年3月，按照中共中央关于深化党和国家机构改革的统一部署，为全面加强党对干部培训工作的集中统一领导，统筹谋划干部培训工作，统筹部署重大理论研究，统筹指导全国各级党校（行政学院）工作，将中央党校和国家行政学院的职责整合，组建新的中央党校（国家行政学院），实行一个机构两块牌子。主要职责是，发挥干部教育培训主渠道作用，有计划地培训省部级领导干部、厅局级领导干部、优秀中青年干部、国有重点骨干企业负责人、中管高校负责人、县（市）委书记、少数民族领导干部、理论宣传骨干、哲学社会科学教学科研骨干；对学员进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想教育和党性教育；开展重大理论问题和现实问题研究，承担党中央决策咨询服务；培养马克思主义理论人才；对全国各级党校（行政学院）进行业务指导等。

　　组建新的中央党校（国家行政学院）揭开了校（院）发展的新篇章。校（院）委会研究确定，经过五年左右乃至再长一些时间的努力，把中央党校（国家行政学院）建设成为党内外公认的、具有相当国际影响力的中国共产党名副其实的最高学府，建设成为在党的思想理论建设特别是研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想上不断开拓创新、走在前列的思想理论高地，建设成为英才荟萃、名师辈出、“马”字号和“党”字号学科乃至其他一些学科的学术水准在全国明显处于领先地位的社科学术殿堂，建设成为对党和国家重大问题研究和决策提供高质量咨询参考作用的国家知名高端智库，在新的历史起点上展现新担当和新作为，努力开创中央党校（国家行政学院）各项工作新局面，为党的干部教育培训事业和党的理论建设作出新的更大贡献。

　　现任校（院）长由中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长陈希同志兼任。分管日常工作的副校（院）长李书磊（正部长级），副校（院）长甄占民、李季、李毅、谢春涛。领导机构是校（院）务委员会。
 

　中央党校（国家行政学院）教学按照“一个中心、四个方面”的教学总体布局设计课程，形成了以理论教育、党性教育为主业主课，包括“当代世界”、“形势与任务”报告、能力培训、知识培训的课程体系。

　　1.理论教育课程

　　理论教育按照马克思主义既一脉相承又与时俱进的发展脉络设置课程，主要开设“马克思列宁主义”单元、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”单元、“习近平新时代中国特色社会主义思想”单元，内容涵盖马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

　　“马克思列宁主义”单元按照学马列要精、要管用的原则，在所有班次开设了以马列经典著作导读课为主的马列主义基本问题课程。“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系”单元开设了毛泽东思想概论和毛泽东重要著作导读、中国特色社会主义理论体系文献导读课程。

　　“习近平新时代中国特色社会主义思想”是教学的中心内容。所有班次均开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”和经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设和对外战略等方面的系列专题课程或专题研究单元。

　　2.党性教育课程

　　开设党章党规党纪和有关理想信念教育、党的宗旨教育、党史国史教育、革命传统教育、道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育等方面的课程。同时安排党性分析，要求学员召开民主生活会，按照理想信念教育和党章党规党纪要求，结合阅读《习近平的七年知青岁月》，客观、深入、有针对性地进行党性分析。

　　3.“当代世界”课程

　　开设“当代世界经济”“当代世界政治”“当代世界科技”“当代世界法治”“当代世界军事”“当代世界思潮”“当代世界民族宗教”等课程，介绍当代世界各领域的新变化新发展，拓展学员的世界眼光。

　　4.“形势与任务”报告

　　紧密结合党中央国务院的重大战略决策和国际国内重大热点问题，设计课程体系，邀请党和国家领导人、中央和国家机关的部级领导作报告，帮助学员全面了解中国经济社会发展和党的建设面临的形势与任务，增强贯彻党的各项路线方针政策的积极性主动性。

　　5.能力培训课程

　　开设“提升执政能力”专题教学单元，包括提高战略思维能力、提高依法行政能力、提高科学民主决策能力、提高舆论引导能力、提高危机管理能力、增强政治领导本领、增强改革创新本领等讲题，着力提高学员适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。

　　6.知识培训课程

　　开设有关经济、政治、文化、社会、生态文明、历史、民族、宗教、艺术等方面的知识讲座，提高学员的科学人文素养和综合素质。